Conocimientos

• Principales modelos, teorías, métodos y técnicas pedagogicas para comprender, interpretar y evaluar los fenómenos relacionados con la práctica de educación inclusiva, tomando en cuenta los niveles, tipos y modalidades educativas.
• Estrategias y metodologías para el diseño y desarrollo proyectos de intervención didáctica.

Habilidades

• Ejercer y optimizar la docencia, integrando en el proceso de enseñanza-aprendizaje el saber significativo, las habilidades de pensamiento crítico y creativo, así como la formación ética de los estudiantes.
• Implementar diseños universales para el aprendizaje que permitan el tratamiento de la inclusión desde los diferentes planos de intervención e interacción.
• Fomentar la divulgación de conocimiento académico.
• Manejar con fluidez y soltura el lenguaje pedagógico en ambientes inclusivos, Identificar y resolver los retos e implicaciones de una educación inclusiva relacionados con su práctica.

Aptitudes

• Disposición para contribuir en la educación inclusiva.
• Disposición para la orientación y asesoramiento de los educandos o docentes desde el ámbito directivo.
• Voluntad para adquirir nuevos conocimientos y ser parte de nuevos procesos de cambio y aprendizaje.

Valores

• Profesional ético y comprometido con su labor en el ámbito educativo.
• Actuar con ética y responsabilidad profesional en el desempeño de su labor educativa.
• Compromiso para desarrollar nuevos enfoques, métodos y herramientas pedagógicas, que permitan abordar los desafíos de la educación de manera innovadora y efectiva.