Conocimientos

• Formar investigadores con principios epistemológicos, psicológicos, pedagógicos y sociales que fundamentan el proceso educativo en general, necesarios para analizar e intervenir en la solución de problemas en esta área del conocimiento.
• Diversos medios, herramientas, estrategias y técnicas de evaluación educativa.
• Los principales paradigmas de la investigación educativa, sus enfoques y metodologías, que le permitan el análisis y estudio de los problemas educativos a través de enfoques teóricos, metodológicos e instrumentales, que se adecuen a la naturaleza y especificidad de dicha problemática.

Habilidades

• Diseñar planes de enseñanza y evaluación.
• Aplicar técnicas y estrategias de enseñanza innovadoras y efectivas.
• Conocer los fundamentos teóricos de la educación y su aplicación en la práctica docente.
• Analizar y reflexionar críticamente sobre la práctica educativa.
• Comunicar de manera efectiva y clara ideas y conceptos complejos.
• Colaborar en equipos de trabajo multidisciplinarios y en proyectos educativos.

Aptitudes

• Pensamiento crítico y reflexivo sobre la práctica docente.
• Creatividad e innovación en la enseñanza y en la solución de problemas educativos.
• Adaptabilidad y flexibilidad para enfrentar situaciones cambiantes y desafiantes en el aula y en la institución educativa.
• Liderazgo y capacidad de toma de decisiones en la gestión de programas y proyectos educativos.
• Comunicación efectiva y habilidades interpersonales para establecer relaciones de confianza con los estudiantes, padres de familia y colegas.

Valores

• Valor fundamental en la educación, que implica reconocer y valorar la diversidad de los estudiantes, sus necesidades y potencialidades, así como los valores culturales y sociales de la comunidad en la que se encuentra la institución educativa.
• Tomar decisiones adecuadas para garantizar el aprendizaje y el desarrollo integral de sus estudiantes..